在追梦者的世界里，总在寻找着一股搏动生命的力量，便可获得内心的充实，与存在的价值。我，也不例外，总在以一种不紧不慢的速度，走在追梦的路上，不言成败，只求成长。

闲暇之余，漫步在山乡村野，一种久违的感觉油然而生，是林中的清脆鸟声，是汩汩的溪流声，还是淘气的秋跳动叶的声响……如此和谐，如此美妙，似乎一切曾无数次流经我的梦中，瞬间拨动起我的心弦，撩起我的回忆。

恍然间，我才意识到自己来到官坪完小将近一年。细数在这的点点滴滴，五味俱全。起初，或许因为深沉的眷念，眷念曾经的良师益友；或许因为习惯，还未让自己从一种习惯中脱离，而走进全新的环境。或许是因为陌生，总在强迫自己在最短的时间里从陌生过渡到熟悉。一切以至于总在闷闷不乐之中，多了几分躁动与不安。有时候索性将自己封锁起来，沉浸在自己的世界里，独享欢愉。

在黑暗的时光里，流离了数日，我总算用黑色的眼睛巧遇光明，一抹朝霞照进了我的世界，从此我的生活增添了几分温暖，多了无数感动。

起初，我们的相见，还是在官坪完小的门卫室，当时自己以一名新教师的身份来到学校报到，而他十分热情地跟我打招呼，连忙说道：“你终于来了，我们期待许久了。”顿时我觉得我们之间似乎从未拥有陌生感，虽然那时我不知道怎样称呼他，他姓什么？我没有过多的去盘问一切，只知道眼前的他，如此亲切。后来他得知我与他是一家人，因为他姓庹，我原姓田，他告诉我庹田是一家，干脆叫我称他为“爷爷”。身居一个陌生的环境里，这样的称谓对于我，是可遇而不可求的，望着和蔼可亲的他，不能言表的感动，全融入到滚烫的眼泪中，似乎就开始撒起娇来，随声应和：“好呀！”

后来，我每每走过校门口，都不忘与庹爷爷打声招呼，他总是满脸微笑的回应着。与此同时，我便对他多了几分关注，在放学时，校门口人山人海，可我总能在人群堆里找到他瘦弱的身影，指挥着学生上车，一群群孩子安全上车后，目光仍然凝望着车行驶的方向许久，从他的目光里，流露着对孩子们的安全焦虑，对孩子们的不舍，直到车消逝在了路的拐弯处，他才放下了他那挥动许久的手臂，此时夕阳早已收起它最后一抹余辉，而他才开始收拾自己的东西返回家去，这天因为我留在办公室里改完作业才回家，所以洞察了这动人的一幕。

当我费力地上了官坪公交车，透过人群，我看到了熟悉的背影，原来是庹爷爷。我便趁售票员走在我跟前时，立马帮庹爷爷购票了，可他立马回应：“孙女，我一直在跟你挪座位呢！售票员把钱退给我孙女,年轻人多不容易，这票爷爷给你买。”不知道当时自己怎么了，泪水早已迷失了双眼，相识不到一个月的爷爷，居然让我在大庭广众之下，无法自控自己的泪水。一路上，我们有聊不完的话题，我才得知他曾是一位校长，而如今甘愿做一名门卫，继续坚守在教育的阵地上，他告诉我只要有孩子相伴的地方，他的内心才能安心。听了他的话，我觉得眼前这样一个老头，岂止亲切，更是伟大，他愿将有限的青春，一辈子的心血奉献给教育，奉献给每一个农村孩子。这无疑是给我这个孙女默默地上了一堂特别的课，让我知道什么才是真正的教育工作者，一位纯粹的教育工作者，这股力量，时刻提醒着我，鞭策着我。

再后来，由于召开一次家长会，这是我来官坪完小的第一次家长会，紧张中又无限期待，我五点钟就起来做提前准备，匆忙赶到站台等候车辆，一上车便惊奇地发现了庹爷爷，我便好奇地问道：“庹爷爷，你为什么去这么早呢。”他告诉我：“学生一般上学都挺早，只有我早到校，他们才能进得了门呀！”原来他每天都这么早，原来他还是因为心里系着孩子，我也一下子陷入了沉思:一位即将退休的老师，能时刻将孩子记在心上，并能任劳任怨地坚守在岗位上，在平凡的岁月里，用坚持与爱心书写着不凡，也许这才是真正的人师之境。

可不幸的是，庹爷爷在暑假经医院诊断得了脑梗塞，在医院治疗了一个多月，学校领导劝其他回家休养，可他毅然回绝了领导的关心。当我看到原本就比较瘦弱的他，如今只剩下皮包骨了，脸色苍白，但唯独不减的就是他的精神劲与亲切的微笑，他跟往常一样为孩子们开门，护送孩子们回家。可我知道，当我不经意间走在校门口时，我总是放慢脚步，望一望门卫室里的他，不想轻易打搅他，有时候我看他在端详着报纸，有时候看他憔悴地趴在桌上，有时候见他正给孩子们做思想工作,有时候很多孩子与他主动分享着自己的开心事，把他逗得开怀大笑。我知道，他已把自己全身心的融入孩子们的世界，忘却自己的身份，忘却自己的身体。

因为他爱孩子们，所以赢得了更多孩子的爱，也感动着我们每一个身边的人。就在昨天，我们班上来得比较早的桃子，打着手电筒，在来的路上一下车便摔倒在地，在她原本就已留下伤疤的膝盖上，在一次划伤流血。而这一幕全被庹爷爷看在眼里，立马把她背向教室,进行伤口包扎，而我却一无所知，更平常一样与孩子们徜徉在晨读中，直到庹爷爷来到教室门口，告知我一切，我才知道原来桃子受伤了，他让我继续上课，让桃子跟随出去上些药。那时，内心里除了对庹爷爷无尽的感激，无形间我也觉得自己做得如此不称职。后来庹爷爷告诉我，我们作为一名教育者，除了教导孩子们知识，传授其道理，更多的还要给予孩子们爱，关心爱护他们。听了庹爷爷的谆谆教导，方知自己缺失了什么，这正是自己反思的地方，努力的方向。

他，就是这样，默默地书写这伟大，诠释着教师的定义。如同一面旗帜，被孩子们高高举起，为迷路的人指引方向，催人奋进。

他，就是这样，如此亲切，如同一抹朝霞，给予我无限温暖，让我在官坪完小找到了家的温馨，亲人的和睦。